Ātrlasīšana (ātrā lasīšana), ātrā iegaumēšana
Manos universitātes gados, tāpat kā jebkuram normālam studentam, man nācās atrauties no patīkamas laika pavadīšanas un divas reizes gadā tērēt spēkus un tik dārgo laiku, lai sagatavotos sesijai. Bezmiega naktis, kas pavadītas, pētot pārgudrus traktātus, un bezgala ilgās zubrīšanas stundas – to visu es atceros vēl šobaltdien.

Jo vairāk es strādāju ar bērniem, jo nesaprotamāks man kļūst termins “agrīna apmācība”. Zināšanu apgūšanas process bērnam notiek pastāvīgi, nepārtraukti, praktiski kopš viņa ieņemšanas brīža. Kā nevar uz vienu dienu pārtraukt elpošanu, tāpat nav iespējams mazulim apturēt pasaules izzināšanas slāpes. Viņa apziņa pastāvīgi tiecas uz apmācības procesu. Tomēr vienīgais noteikums: viss jaunais un nepazīstamais mazulim jāpasniedz viņam saprotamā valodā: tēlu un jūtu veidā, ar mīlestību un prieku, bez jebkādām dusmām vai negatīvām emocijām.

Dāžreiz mūsu Centra direktore - Irina, strāda par modeli
Es neuzkrītoši novēroju četrgadīgu meitenīti. Blondā daiļaviņa kaut ko ļoti saspringti buras savā stūrītī. Centīgi iznīcinot flomāstera grifeli pret papīra lapu un dudinot pie sevis aizkustinošu bērnu dziesmiņas četrrindi, zilacainā Alika šķiet esam tīrais eņģelītis. Kolīdz pagūstu tā nodomāt, mazā pietrūkstas kājās, sāk trokšņot un klaigāt. Visu viņai vajag zināt, visur uzspēt, pagūt ielūkoties zem katra krēsla! Kā nu ne – tur taču var slēpties kaut kas fantastiski interesants!