Интеллект-карты - логико-графические схемы, позволяющие запомнить текст на 100%

Умеют ли студенты учиться? На первый взгляд ответ кажется, что само собой разумеется, ведь это именно те люди, которые постоянно купаются в потоке новой информации. Но если задуматься над этим, то становится понятно, что молодым людям, носящим гордое имя студент, приходится постоянно искать пути запоминания и быстрого усваивания больших объемов информации. Но разве кто-то их учил этому специально? Ведь никого не удивляет потребность человека прежде чем сесть за руль собственного автомобиля пройти курс обучения вождению.

 

Интеллект-карты - логико-графические схемы, позволяющие запомнить текст на 100%

В школе LANDO - 5 дней по 3 часа - Как запоминать тексты на 100% - карты интеллекта - для ВЗРОСЛЫХ - Время занятий:5 дней по 3 часа 18:00-21:00, или 3 дня подряд пятница18:00-21:00, суббота и воскресенье 10:00 - 16:15

В школе LANDO - в субботу и в воскресенье - Магия творчества - рисовать умеют все - ДЛЯ ПОДРОСТКОВ - Время занятий: или 3 дня подряд пятница18:00-21:00, суббота и воскресенье 10:00 - 16:15 или на каникулах 5 дней по 3 часа
10:00 - 13:00

Пожалуйста, указывайте свои данные (имя, фамилию и номер телефона) при оформлении ЗАЯВКИ НА УЧАСТИЕ В ПРОГРАММЕ!

Умеют ли студенты учиться? На первый взгляд ответ кажется, что само собой разумеется, ведь это именно те люди, которые постоянно купаются в потоке новой информации. Но если задуматься над этим, то становится понятно, что молодым людям, носящим гордое имя студент, приходится постоянно искать пути запоминания и быстрого усваивания больших объемов информации. Но разве кто-то их учил этому специально? Ведь никого не удивляет потребность человека прежде чем сесть за руль собственного автомобиля пройти курс обучения вождению.

Самооценка обычного студента сильно занижена. В основном сказываются года проведенные в школе, под постоянным прессингом требований. Дома родители тоже постоянно чего-то ждут от тебя. И хотя, с одной стороны, студент это уже достаточно взрослый человек, ему постоянно надо доказывать свое право на собственное мнение.

Развитие технологий коснулось не только сугубо технических областей, но
Разработаны методики скорочтения и запоминания больших объемов информации, прогресс коснулся даже техники ведения конспектов. Хотя не каждый преподаватель ВУЗа знает, что одновременно человек может или писать или запоминать. То есть записывание лекций под диктовку приводит к тому, что студент может повторить от силы 10% продиктованной информации. Гораздо больше толку было бы записывать лишь основные мысли и примеры.

Конечно, это относится в основном к гуманитарным наукам. Но ведь в математике мы для сокращения записей используем специальные обозначения, например, >, <, ∑, ∆, ∏, √ и др. Современные методы ведения записей основаны на использовании принципа восприятия мозгом информации. Научиться вести конспекты используя карты памяти может быть очень полезным навыком в жизни каждого студента.

Для людей работающих использование карт памяти полезно во время очередного собрания на работе. Мы часто сталкиваемся с ситуацией, когда на собрании пришлось отсидеть пару часов, а кто о чем говорил вспомнить не можем. В результате – время проведенное на лекции или на собрании оказывается потерянным.

Карта памяти позволяет одновременно видеть как картину в целом, так и ее детали.

В центре записывается тема лекции, дата, фамилия и имя преподавателя. Наиболее толстые ветки, отходящие от центра – это основные идеи данной лекции. Обычно, опытный преподаватель вначале лекции рассказывает ее план, а потом строит объяснения исходя из плана лекции. Если по ходу лекции преподаватель сообщает какие-либо дополнительные детали, то они пририсовываются дальше на карте, в виде более тонких веток.

Такая структура позволяет отследить ход мыслей преподавателя. Если в ходе лекции преподаватель вернулся к любой идеи, о которой говорилось в начале занятия, то конспектирование с использованием карты памяти позволяет без проблем вернуться к первой или второй идеи.
В случае же ведения стандартного конспекта вам придется дописывать что-то на полях, где места всегда не хватает.

Следующей особенностью карт памяти является то, что в карту заносятся только основные идеи. Как видно на примере, на карте записаны только так называемые ключевые слова, по которым человеку, присутствовавшему на лекции, не составит труда воспроизвести ее. Так как после того, как вы зафиксировали основную идею у вас есть возможность слушать объяснения преподавателя, а не думать о том, успеете ли вы все это записать.

Если же вы ведете обычный конспект, то дома вам придется перечитывать каждое слово, что потребует как минимум столько же времени, сколько вы уже потратили на посещение самой лекции.

Конечно, на освоение новой методики ведения записей вам потребуется некоторое время. Но, как показывает практика, уже через пять дней ведения конспектов по-новому трудностей у студентов не возникает.

Не менее важным для любого студента является искусство самопрезентации. Неуверенный в себе человек сразу вызывает у любого преподавателя сомнение с своих знаниях. Вспомните, как мы реагируем, когда в комнату входит незнакомый человек? Сколько секунд уходит на то, чтобы у нас сложилось мнение о незнакомце, даже если он не успел еще произнести и слова? Именно поэтому для каждого студента важно владеть умением произвести впечатление на преподавателя.

Ведь мы все с вами люди и с одними нам более приятно общаться, с другими – менее. Мы оцениваем человека даже в том случае когда хотим просто спросить на улице у прохожего который час. Ведь мы не подходим к первому встречному. Мы выбираем у кого будем спрашивать. Точно также у преподавателя складывается впечатление о каждом студенте. А некоторые вообще остаются “серой массой”. Поэтому давайте научимся производить на людей хорошее впечатление. Можете ли вы войти в аудиторию так, чтобы сразу понравиться преподавателю?

Следующим этапом тренинга является развитие уверенности в себе. Многие студенты настолько не уверены в собственных силах, что просто не берутся за выполнение более-менее сложного задания. Но, как известно, дорогу осилит идущий. Поэтому очень важно решиться на то, чтобы сделать первый шаг.

Ну и конечно, не менее важно научиться запоминать большие объемы информации. Ведь подготовка к любому экзамену требует времени и определенных усилий. Поэтому наша цель – свести эти усилия к минимуму.

Важно также научится контролировать свое состояние непосредственно перед экзаменом. Ведь на кого-то стресс действует как вызов – и человек полностью мобилизуется, а у кого-то наступает состояние настоящего ступора – “здесь помню, а здесь не помню”. И эти особенности организма тоже можно использовать с пользой для себя.

За последние пятнадцать лет очень многое изменилось в сфере технологий. Но вот в сфере образования мы все еще продолжаем использовать те методы, которыми учили наших бабушек.

Возможно, пришла пора попробовать что-то новенькое?


Об авторски правах. Напоминаю, особенно коллегам из России, что данная статья защищена законом об авторских и смежных правах. Не нужно ее копировать, пожалуйста, пишите сами.
Охраняется законом об авторском праве. Любые попытки нарушения закона будут преследоваться по закону.
All related logos, names, characters, and distinctive likenesses are the exclusive property of Irina Lando. All rights Reserved.



ПРИХОДИТЕ! ВАМ ПОНРАВИТСЯ!

Lando® – Школа быстрого запоминания
Лицензия Министерства Образования и Науки Nr.3360800220
Скорочтение, быстрое запоминание, обучение языкам
рисование, ораторское мастерство, психология
Рига, ул. А.Чака, 83/85 (Отдельный особняк во дворе)
тел.+371 67273009, моб.тел.+371 29433553 факс +371 67273010
Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript. НАПИСАТЬ ПИСЬМО
WWW.LANDO.LV
www.skolaplus.lv- статьи для родителей
www.poni.lv- материалы для занятий с детьми
www.oratorika.lv- Академия ораторского искусства. Курсы ораторского мастерства в Риге.

Работаем с 1999 года. Участвовали в 12 европроектах.
В рамках только последнего проекта обучение прошли 2652 человека в 21 районе ЛР.
Выпустили 16 книг. На фото - наш офис в Риге.


Статьи про LANDO.LV в прессе:

Как преодолеть боязнь выступлений и стать харизматичной личностью" - Журнал "Люблю", 25 января 2011
LANDO.LV приглашает на тренинг "Харизматичный оратор®" - Газета "Час", 24 ноября 2010
LANDO.LV представляет тренинг "Харизматичный оратор"® - Газета "Телеграф", 17 ноября 2010
"LANDO.LV - на каникулах для талантливых и амбициозных детей?" - "Телеграф", 19 октября 2010
"Зачем скорочтение в бизнесе?" - "Телеграф", 4 ноября 2010
"Полюбить свои ошибки!" - "Вести сегодня", 1 ноября 2010
LANDO.LV – серия книг – "Один класс - за один день" ™ - Журнал "Люблю!", ноябрь 2010
LANDO.LV – книги - "Один класс - за один день" ™- "Телеграф", сентябрь 2010
Думать быстро – это выгодно! Полезные каникулы в школе Lando- Журнал "Люблю!", 2010
Русский язык: Обязательные государственные зачеты в 3, 6, 9 и 12 классах.- Журнал "Люблю!", 12 мая 2010
Что предложить подростку - занятия в школе Lando® Журнал SKOLA+, январь-февраль 2008
"Зачем бизнесменам скорочтение?" -Журнал Life Guide декабрь 2007
"Думать быстрее - это легко!" Журнал "Директор", март 2007
"Приоритеты Ирины Ландо"- Журнал LifeGuide, март 2007
"LANDO - школа и человек" -Журнал "Life Guide" июнь 2006
"Зеленый снег Ирины Ландо" - Журнал Ева&Адам дек 2004/январь 2005
"Мозг - самый совершенный компьютер" - Вести сегодня, 2 марта 2005
"LANDO® - ваш путь к знаниям и успеху! - занятия для детей" - Образование и карьера(Nr.5), 2-15 марта 2005
"Интересное можно легко запомнить
" - Журнал Praktīskais latvietis 2005.gada 21.-27.februāris Nr8 (437)
LANDO® - подарит вам мир информации- "Citadele", март 2005 Nr.10
"Прощание с математикой" - Вести сегодня, 5 февраля 2005
"Бизнес на грани науки" - Коммерсант Baltic daily/ N18 27 января 2005 года
"Разбудите в себе гения!" - Образование и карьера,26 января - 1 февраля 2005, Nr.2 (168)
"Моя мама работает волшебницей!" - Журнал “Week End" 2004, сентябрь
"Пять на шесть и шесть на пять очень просто умножать - занятия дл детей в Lando®" - Образование и карьера
Nr.20 октябрь 2004
"Школа LANDO® - Волшебство на научной основе" - Журнал “Week End" 2004, октябрь
"Моя мама работает волшебницей!" - Журнал “Week End" 2004, сентябрь
"Методика эффективного обучения для студентов и старших школьников" - Журнал “Week End" / Week End / 2004 август
"Яблочные истории: маленькая муза для волшебницы" -Журнал Kosmetik Baltikum апрель 2005
"Волшебница и ее Гарри Поттеры"– Журнал "Люблю!", август 2004
"Зачем нужна феноменальная память?" - Журнал "360 градусов", июль 2004
"В вечернем платье через забор" - журнал ЖЗЛ ноябрь 2004
"Тренировка памяти – это мое хобби" - Журнал “EVA & ADAM” июль/август 2004
"Укротительница памяти - быстрое запоминание для взрослых" - Наша газета суббота,20 ноября 2003 (Nr.52))
"Тише, идет экзамен! – как поразить препода блестящим ответом" - "Вести сегодня", 22 мая 2004 (Nr. 116(1463)
"Снимите собаку с крыши!" - Журнал “EVA & ADAM” апрель 2004
"Волшебные каникулы" - Журнал “Week End" / Week end /Июль 2005 N3(501)
"Поверь в себя, как я в тебя" МК-Латвия суббота,19-25 мая 2004 (Nr.20))
"Волшебник нового времени" - Журнал “Week End" / 2004 май
"Почему я хочу быть волшебником? Такая школа нам нужна!" "МК-Латвия" суббота,21-27 января 2004 (Nr.3) 48)
"Это вы можете: СКОРОСТЬ ЧТЕНИЯ РАВНА СКОРОСТИ МЫШЛЕНИЯ" МК-Латвия, сентябрь 2004
"Скорочтение: миф или реальность?"- "Citadele", февраль 2004
"Хочешь стать волшебником? Нет ничего проще! - занятия для детей в LANDO ®- скорочтение и быстрое запоминание" - МК-Латвия суббота,18-24 февраля 2004 (Nr. 7)
"Волшебники радужного города - занятия для детей в LANDO ®- скорочтение и быстрое запоминание" - МК-Латвия суббота,7-13 апреля 2004 (Nr.14))
"Это вы можете: Повелитель информации - быстрое запоминание для взрослых"- "Вести сегодня", 20 сентября 2003 (Nr.1264))
"Вспомнить все может любой человек, если будет знать как"- "Вести сегодня", 29 сентября 2001 (Nr.229))